Už zítra večer si vážně oddechnu. Nejspíš si dám i panáka (jako by to snad někdy, od té doby, co učím, bylo jinak!;-)) Skončí mi totiž náročný týden plný suplování a různých výměn v rozvrhu.
Kdybych aspoň všechny hodiny mimo rozvrh měl placené jako suplování, ale tím, že se spojily sedmičky a devítky, vznikla mi mezera a já tak jsem posílán do jiných hodin "výměnou". Nejhorší ovšem je, že skoro všechny mé "odskoky" se odehrávají v šestce, čili nejhorší třídě na škole a dost možná i v republice.
Shrnu-li to obecně, všechny děti si dělají, co chtějí. Nad nimi ale ještě vyčnívá pár jedinců. Jeden takhle třeba pořád běhá po třídě, stojí třeba za mnou a dělá opičky. Ostatní si ho naštěstí nevšímají, ale jemu to nevadí. Mně jo, proto bych mu rád napsal poznámku, jenže to je celkem problém. On totiž už měsíc a půl nemá žákovskou knížku, protože ji ztratil a na novou údajně nemá peníze. Proto je teď doslova vysmátý, nehrozí mu nic. Několik dopisů, které se posílaly na sociálku, se nesetkaly s žádnou reakcí. Nechci radši věřit tomu, že důvodem by mohl být strach úředníků z možného nesmyslného obvinění z rasismu, jenže v jiných případech reakce přichází poměrně záhy.
Dalšímu expertovi, který je pro jistotu pod utlumujícími léky (ty si ale jednou vezme a podruhé ne) se snažím už několik dní zapsat známku z testu, jenže žákovskou vytrvale zapírá. I dnes, jenže ta mu vyčuhovala z lavice. Poté, co mi do očí tvrdil, že ji nemá a demonstrativně přede mnou vyložil obsah tašky, jsem se ho zeptal, co to leží v lavici. "Nevim," zněla odpověď. Jelikož vím, že majetek žáka je posvátný, shodou okolností jsem do ní neopatrně vrazil a ona tak spadla na zem, odkud ji již sebrat mohu.
Kolegyně, která je normálně šestky ušetřena, se dnes alespoň suplování nevyhnula. Před hodinou podezřele zbledla a po ní přišla do sborovny brunátná a celá rudá. Po chvíli doslova vybuchla vzteky a všechny zážitky nám odvyprávěla. To už ale zvonilo a do třídy plné grázlů a parchantů (pardon) mířil kolega a až o patro níž bylo slyšet, jak marně křičí na jednoho z nich, aby šel do třídy. Ten na něj na oplátku řval, že nepůjde a zakončil to argumentem: "A co mi jako uděláte?"
Dobrá otázka! Ale třeba už brzy někomu ujedou nervy a odpovědi se dočkáš...